CURSO SUBVENCIONADO: Screening en Fisioterapia. II Edición

Plazo finalizado
Información general
Información general
Fecha inicio 11-01-2019
Fecha fin 13-01-2019
Inicio inscripción 29-10-2018
Fin inscripción 27-12-2018
Plazas 0 disponibles de 24
Precio Colegiados COFIGA: 32,00 €
Colegiados de otros Colegios con convenio: 186,00 €
Colegiados de otros Colegios sin convenio: 186,00 €
Modalidad Presencial
Formación necesaria
 
Duración 20 horas
Dirigido a Fisioterapeutas colegiados
VIERNES 11 DE ENERO DE 2019
 
15:30-20:30h.
La comunicación terapéutica. El lenguaje verbal y no verbal de una entrevista a partir de casos clínicos. Aprendizaje a partir de documentos audiovisuales. Dinámica en pequeños grupos.
 
 
SÁBADO 12 DE ENERO DE 2019
 
09:00-12:00h.
La reconstrucción del relato clínico, la metacognición y los sesgos cognitivos del evaluador. Cómo influyen, cómo verlos y como controlarlos en pro del razonamiento clínico a partir de casos propios. Aprendizaje mediante documentos audiovisuales. Dinámica en pequeños grupos.
 
12:00-14:00h.  / 15:00-16:00h.
El drawing pain como herramienta de comunicación terapéutica, entre la entrevista y la exploración física a partir de casos clínicos. Ejemplificación de los tipos de dolor según su percepción (somático-nociceptivo, neural, isquémico, sensibilización central). Aprendizaje mediante documentos audiovisuales. Dinámica en parejas.
 
16:00-20:00h.
Las red flags, detección y uso en las afecciones prevalentes del sistema NME. Su importancia  y discriminación en la lesión aguda. Aplicación práctica de las herramientas metacognitivas en la lesión aguda a partir de casos: el razonamiento algorítmico,  las RPC, la navaja de Ockam y la V de Gowin. Aprendizaje mediante práctica tutorizada. Utilización en casos de patología de pie y tobillo, columna cervical y el codo.
 
 
DOMINGO 13 DE ENERO DE 2019
 
09:00-13:00h.
Las yellow flags. Detección y uso en  la atención y tratamiento  en las afecciones prevalentes del sistema NME. Aplicación práctica de las herramientas metacognitivas en la categorización de hipótesis a partir de la CIF. Aprendizaje mediante práctica tutorizada. Utilización en casos de patología de rodilla, columna lumbar y complejo articular del hombro.
 
13:00-14:00h.
Síntesis del profesor y comprobación teórico-práctica de mi grado de aprendizaje (tarea individual).
 
- Integrar los conceptos diagnóstico en fisioterapia, razonamiento clínico, evidencia científica y significación clínica.
- Identificar la relevancia de la sensibilidad, la especificidad y la fiabilidad de los test diagnósticos en Fisioterapia
- Reconocer las propias debilidades en el proceso de generar hipótesis, diseñar intervenciones y tomar decisiones.
- Movilizar la habilidad práctica de la metacognición.
 
 
VIERNES 11 DE ENERO DE 2019
 
15:30-20:30h.
La comunicación terapéutica. El lenguaje verbal y no verbal de una entrevista a partir de casos clínicos. Aprendizaje a partir de documentos audiovisuales. Dinámica en pequeños grupos.
 
 
SÁBADO 12 DE ENERO DE 2019
 
09:00-12:00h.
La reconstrucción del relato clínico, la metacognición y los sesgos cognitivos del evaluador. Cómo influyen, cómo verlos y como controlarlos en pro del razonamiento clínico a partir de casos propios. Aprendizaje mediante documentos audiovisuales. Dinámica en pequeños grupos.
 
12:00-14:00h.  / 15:00-16:00h.
El drawing pain como herramienta de comunicación terapéutica, entre la entrevista y la exploración física a partir de casos clínicos. Ejemplificación de los tipos de dolor según su percepción (somático-nociceptivo, neural, isquémico, sensibilización central). Aprendizaje mediante documentos audiovisuales. Dinámica en parejas.
 
16:00-20:00h.
Las red flags, detección y uso en las afecciones prevalentes del sistema NME. Su importancia  y discriminación en la lesión aguda. Aplicación práctica de las herramientas metacognitivas en la lesión aguda a partir de casos: el razonamiento algorítmico,  las RPC, la navaja de Ockam y la V de Gowin. Aprendizaje mediante práctica tutorizada. Utilización en casos de patología de pie y tobillo, columna cervical y el codo.
 
 
DOMINGO 13 DE ENERO DE 2019
 
09:00-13:00h.
Las yellow flags. Detección y uso en  la atención y tratamiento  en las afecciones prevalentes del sistema NME. Aplicación práctica de las herramientas metacognitivas en la categorización de hipótesis a partir de la CIF. Aprendizaje mediante práctica tutorizada. Utilización en casos de patología de rodilla, columna lumbar y complejo articular del hombro.
 
13:00-14:00h.
Síntesis del profesor y comprobación teórico-práctica de mi grado de aprendizaje (tarea individual).
 
Referencia: CR18000194
Área: -
Categoría:
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